Jawaban Post Test Modul 2 : Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD-SD? Di PMM
Berikut Soal dan Kunci Jawaban Post Test Modul 2 tentang Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD-SD?
Soal Nomor 1
Setelah tiga hari pertama memberikan kesempatan bagi peserta didik untuk berkenalan dengan lingkungan belajar, Bu Guru Sari menetapkan mulai dari hari keempat hingga ke-10 akan melakukan asesmen awal. Hal ini dilakukan untuk mendapatkan potret capaian awal murid. Hasilnya akan digunakan sebagai basis perancangan kegiatan pembelajaran selanjutnya. Berikut rancangan kegiatan Bu Sari:
1. Mengobservasi peserta didik saat memberikan permainan menggambar berkelompok
2. Melakukan observasi melalui permainan jingkat-jingkat
Asesmen awal yang dilakukan oleh guru Sari memperhatikan prinsip-prinsip yang ada di bawah ini, kecuali :
A. Sederhana dan realitas dan tidak menjadi tambahan pekerjaan bagi guru Sari
B. Berpusat pada anak dan menyenangkan karena tidak menggunakan testing
C. Bermakna, karena hasil dari asesmen yang dilakukan dapat dijadikan acuan dalam perkembangan aspek kemampuan fondasi
D. Mengakomodir semua aspek fondasi
Jawaban yang tepat ialah: A. Sederhana dan realitas dan tidak menjadi tambahan pekerjaan bagi guru Sari
Soal Nomor 2
Pada masa awal sekolah, Guru kelas 1 SD Ara dan Cita melakukan beberapa kegiatan, di antaranya adalah tes membaca teks di buku pelajaran dan memberikan soal berhitung. Dalam kegiatan tersebut guru mereka menemukan beberapa hal, sehingga Ia merasa perlu mengatur strategi lain keesokan harinya. Berikut adalah hasil asesmen dan pemetaannya:
1. Ara= Ara sering menolak untuk masuk ke kelas. Hal ini terjadi sejak Ara diberikan tugas membaca, kemampuan yang masih sulit untuk ia kuasai.
2. Cita = Cita anak yang periang, namun setelah diberikan guru soal berhitung dalam bentuk permainan menggunakan kartu tebak angka, Ia mampu menjawab 3 dari 10 soal yang diberikan. Sejak saat itu Cita merasa malu dan tidak bersemangat kembali ke sekolah keesokan harinya.
Jika merujuk pada enam aspek kemampuan fondasi, aspek kemampuan yang perlu dikembangkan dalam kasus Ara adalah
A. Pemaknaan terhadap belajar yang positif
B. Kematangan emosi
C. Ketrampilan sosial
D. Ketrampilan motorik
Jawaban yang tepat adalah : A. Pemaknaan terhadap belajar yang positif
Soal Nomor 3
Contoh kegaiatan yang efektif dilakukan di hari pertama masuk sekolah untuk mengenali potensi peserta didik adalah :
A. Anak diminta untuk menempelkan nama mereka dengan stiker dan saling berkenalan
B. Guru memberikan kesempatan peserta didik keliling sekolah dan berkenalan dengan petugas sekolah
C. Guru memberikan waktu kepada orang tua untuk mengantarkan anaknya dan meminta mereka menceritakan keseharian di rumah
D. Guru memberikan kesempatan pada setiap anak dapat menyampaikan identitas dirinya: nama, alamat, hobi, anggota keluarga, kebiasaan yang dilakukan dirumah atau hal lain yang ingin anak sampaikan.
Jawaban yang tepat adalah : D. Guru memberikan kesempatan pada setiap anak dapat menyampaikan identitas dirinya: nama, alamat, hobi, anggota keluarga, kebiasaan yang dilakukan dirumah atau hal lain yang ingin anak sampaikan
Soal Nomor 4
Bu Sari adalah seorang guru SD. Saat ini Bu Sari sedang menyusun kegiatan masa perkenalan anak dengan sekolah.. Dimulai dari kegiatan pengenalan dengan kelas dan alat belajar, mengajak peserta didik berkeliling seluruh area, hingga mengenalkan peserta didik dengan semua warga sekolah dan pembiasaan proses pembelajarannya. Tujuan utama bu Sari melakukan kegiatan-kegiatan tersebut adalah …
A. Menumbuhkan motivasi belajar, interaksi dan perilaku positif
B. Mengenali potensi peserta didik
C. Mengembangkan interaksi positif antar siswa dan warga sekolah lainnya
D. Membantu peserta didik baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya
Jawaban yang tepat adalah: D. Membantu peserta didik baru beradaptasi dengan lingkungan sekolah dan sekitarnya
Demikian jawaban untuk post test Modul 2 tentang Bagaimana membangun lingkungan belajar yang mendukung transisi PAUD-SD? Di Platform Merdeka Mengajar.